«طبقاتی شدن آموزش» در کشور واقعیت ندارد/ «کاهش تنوع مدارس» مستلزم تغییر برخی قوانین است

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: طی سالهای گذشته تنوع مدارس به مرور افزایش یافته است و یکی از کارویژه‌های وزارتخانه کاهش تنوع مدارس است.